Олигофренопедагогика. Коррекционно-педагогическая работа с обучающимися с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), с тяжелыми и множественными нарушениями развития

Основная цель программы: формирование компетенций слушателей для организации коррекционно-педагогической работы с обучающимися с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), с тяжелыми и множественными нарушениями развития».

Содержание программы рассматривает такие вопросы как: диагностическое обследование детей с умственной отсталостью; диагностика и дифференциация степени умственной отсталости детей; коррекционно-воспитательная работа с детьми, имеющие отклонения в развитии; психологические методики в работе с детьми, у которых диагностирована олигофрения; психолого-педагогическая коррекция в работе с детьми школьного возраста, имеющими нарушения интеллекта; формирование базовых социальных и бытовых навыков у детей с умеренной и тяжелой умственной отсталостью; воспитание, обучение и социальная адаптация умственно отсталых детей.

Правильная организация образовательной среды для ребенка с интеллектуальными отклонениями: проектирование адаптированных основных общеобразовательных и специальных индивидуальных программ; выстраивание индивидуальных образовательных маршрутов обучения; составление индивидуальной программы развития обучающегося; использование методик преподавания русского языка, математики, ручного труда и изобразительной деятельности, естествознания, географии и истории. Выстраивание эффективного взаимодействия с врачами и психологами, наблюдающими за состоянием и развитием подопечных. Оценка динамики и результатов обучения: ведение календарного и перспективного планов коррекционно-развивающей работы; ведение отчетности по коррекционной работе; подведение промежуточных итогов работы; подведение итогов работы по окончании коррекционной программы.